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Coaching in der Lehrerausbildung : Wirkungen und Wirkfaktoren im Kompetenzentwicklungsprozess von Lehramtsanwärtern

Krächter, Simone, 2018
Verfügbar Ja (1) Titel ist in dieser Bibliothek verfügbar
Exemplare gesamt 1
Exemplare verliehen 0
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Medienart Buch
ISBN 978-3-7815-2211-4
Verfasser Krächter, Simone Wikipedia
Systematik P - Pädagogik
Schlagworte Lehrerbildung, Lehrerausbildung, Coaching, Lehrerberuf, Hochschulschrift, Referendariat, Lehrercoaching
Verlag Verlag Julius Klinkhardt
Ort Bad Heilbrunn
Jahr 2018
Umfang 335 Seiten
Altersbeschränkung keine
Reihe Klinkhardt Forschung
Sprache Deutsch
Verfasserangabe Simone Krächter
Illustrationsang Illustrationen
Annotation Wie kann Lehrerausbildung angehende Lehrerinnen und Lehrer
fu¨r ihren anspruchsvollen Beruf kompetent machen? Wie wirkt
Coaching im Referendariat? Die Studie geht der Frage nach, ob die sog. Personenorientierte Beratung mit Coachingelementen (POB-C) im Vorbereitungsdienst angehende Lehrpersonen
unterstu¨tzt, individuelle Entwicklungsaufgaben reflexiv, ressourcenorientiert und systematisch zu bearbeiten.
Die Untersuchung fu¨hrt mithilfe der Analyse subjektiver Sichtweisen von Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärtern vor Augen, dass systemisches Coaching dazu verhelfen kann, wichtige Schritte auf dem Weg der Kompetenzentwicklung zu gehen. Sie ermittelt, welche Wirkfaktoren hier wesentlich sind und wie sich das Beratungsformat im Kontext des Ausbildungssystems funktional umsetzen lässt. Sie gibt Hinweise, inwiefern Coaching ein Ausgangspunkt fu¨r Entwicklungsprozesse im
Bildungssystem sein kann.
[Verlagstext.]
Exemplare
Ex.nr. Standort Entliehen von
31269 P, Krä

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