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Ott
Grundbegriffe der Ganztagsbildung : Beiträge zu einem neuen Bildungsverständnis in der Wissensgesellschaft
Grundbegriffe der Ganztagsbildung, 2004Verfügbar | Ja (1) |
Exemplare gesamt | 1 |
Exemplare verliehen | 0 |
Reservierungen | 0Reservieren |
Medienart | Buch | ||||||
ISBN | 978-3-8100-4209-5 | ||||||
Beteiligte Personen | Otto, Hans-Uwe [Hrsg.] | ||||||
Beteiligte Personen | Coelen, Thomas [Hrsg.] | ||||||
Systematik | P - Pädagogik | ||||||
Schlagworte | Bildung, Ganztagsschule, Einwanderung, Wissensgesellschaft, Aufsatzsammlung, Außerschulische Bildung, Kindheitsforschung | ||||||
Verlag | Verlag für Sozialwissenschaften | ||||||
Ort | Wiesbaden | ||||||
Jahr | 2004 | ||||||
Umfang | 270 Seiten | ||||||
Altersbeschränkung | keine | ||||||
Auflage | 1. Auflage | ||||||
Sprache | Deutsch | ||||||
Verfasserangabe | Hans-Uwe Otto ; Thomas Coelen | ||||||
Annotation | Der Band stellt zentrale wissenschaftliche und bildungspolitische Grundbegriffe ganztägiger Bildungssysteme vor. Ganztagsbildung: Die zentralen Begriffe In Abgrenzung zur Ganztagsschule wie auch zur Ganztagsbetreuung werden unter "Ganztagsbildung" Institutionalisierungsformen verstanden, die formelle und nicht-formelle Bildung zu einem integrierten Ganzen gestalten. In diesem Band sind Grundbegriffe dieses theoretischen, konzeptionellen und bildungspolitischen Zugangs zusammen gestellt. Der Band enthält theoretische und empirische Perspektiven aus den erziehungswissenschaftlichen Teildisziplinen auf. [Verlagsmeldung.] |
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