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Lernddialog statt Noten : Neue Formen der Leistungsbeurteilung
Winter, Felix, 2018Verfügbar | Ja (1) |
Exemplare gesamt | 1 |
Exemplare verliehen | 0 |
Reservierungen | 0Reservieren |
Medienart | Buch | ||||||
ISBN | 978-3-407-25798-7 | ||||||
Verfasser | Winter, Felix | ||||||
Systematik | P - Pädagogik | ||||||
Schlagworte | Leistungsbeurteilung, Lernkontrollen, Reflexion, Beurteilungsraster, Beurteilungskonzepte, Portfolios, Diagnostische Kompetenz | ||||||
Verlag | Archiv der Zukunft | ||||||
Ort | Hamburg | ||||||
Jahr | 2018 | ||||||
Umfang | 279 | ||||||
Altersbeschränkung | keine | ||||||
Auflage | 2. | ||||||
Sprache | Deutsch | ||||||
Verfasserangabe | Felix Winter | ||||||
Annotation | Dieses Buch stellt neue Formen der Leistungsbeurteilung vor, die im englischsprachigen Raum unter dem Begriff "assesment for learning" bekannt geworden sind. Jenseits der klassischen Notenvergabe präsentiert der Autor verschiedene Modelle zur Überprüfung und Bewertung,die tiefer an den Fähigkeiten der Schüler ansetzen und deren Lernen durch eine differenziertere Rückmeldung fördern. Dazu gehören beispielsweise Portfolios, Beurteilungsraster, Schülerselbstbewertung, Textzeugnisse und Lernentwicklungsgespräche. | ||||||
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