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P
Han
Handbuch Hochschullehre Digital : Leitfaden für eine moderne und mediengerechte Lehre
Handke, Jürgen, [2017]Verfügbar | Ja (2) |
Exemplare gesamt | 3 |
Exemplare verliehen | 0 |
Reservierungen | 0Reservieren |
Medienart | Buch | ||||||||||||
ISBN | 978-3-8288-4014-0 | ||||||||||||
Verfasser | Handke, Jürgen | ||||||||||||
Systematik | P - Pädagogik | ||||||||||||
Schlagworte | Universität, Unterricht, E-Learning, Hochschule, Uni, Studium, Lehre, Multimedia, E-Teaching, Medienkompetenz, Digitale Medien, Digitalisierung, (Zielgruppe)Allgemein, (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft, Digital Natives, Hochschulpädagogik, Inverted Classroom, Massive Open Online Course, Open Source, Digitale Hochschullehre | ||||||||||||
Verlag | Tectum Verlag | ||||||||||||
Ort | Baden-Baden | ||||||||||||
Jahr | [2017] | ||||||||||||
Umfang | 222 Seiten | ||||||||||||
Altersbeschränkung | keine | ||||||||||||
Auflage | 2., überarbeitete Auflage | ||||||||||||
Sprache | Deutsch | ||||||||||||
Verfasserangabe | Jürgen Handke | ||||||||||||
Illustrationsang | Illustrationen | ||||||||||||
Annotation | Angaben aus der Verlagsmeldung Handbuch Hochschullehre Digital : Leitfaden für eine moderne und mediengerechte Lehre / von Jürgen Handke Die Zukunft der Lehre beginnt jetzt. Digitale Hochschullehre umfasst längst nicht mehr nur die Online-Anmeldung für Kurse und das Herunterladen von PowerPoint-Folien. Digitale Hochschullehre kann viel mehr: Ob Lehrvideos, differenzierte Online-Tests oder gar »Massive Open Online Courses« die Möglichkeiten sind schier grenzenlos. Es ist an der Zeit, dass eine zukunftsgerichtete Institution wie die Universität den technischen Fortschritt zielgerichtet nutzt und auch vorantreibt. Prof. Dr.Jürgen Handke, Vordenker und versierter Protagonist der digitalen Hochschullehre, zeigt, wie die Digitalisierung effektiv und sinnvoll umgesetzt werden kann. Er richtet sich mit wertvollen Tipps und hilfreichen Schritt-für-Schritt-Anleitungen an jene Kolleginnen und Kollegen, die bereits erfolgreich digitale Luft schnuppern, als auch an diejenigen Lehrkräfte, die sich eine Digitalisierung ihrer Lehre bisher kaum vorstellen können. Jahrzehntelange Lehrerfahrungen des Autors mit digitalen Szenarien zeigen, wie die Digitalisierung tatsächlich zu realisieren ist. |
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