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JB.D
See
Der TEACCH-Ansatz bringt allen was – oder warum alle Kinder von der Strukturierung inklusiver Lernumgebungen profitieren : Fachdidaktik Deutsch
Seeber, Verena, 2019| Verfügbar |
Ja (1)
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| Exemplare gesamt | 1 |
| Exemplare verliehen | 0 |
| Reservierungen | 0Reservieren |
| Medienart | CD ROM | ||||||
| Verfasser | Seeber, Verena
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| Systematik | JB.D - Bachelorarbeit Pädagogik | ||||||
| Schlagworte | Definition, Der TEACCH-Ansatz, Konkrete Maßnahmen, Strukturierung inklusiver Settings, inklusive Lernumgebungen, Abgrenzungsversuche | ||||||
| Ort | Stams | ||||||
| Jahr | 2019 | ||||||
| Umfang | 28 | ||||||
| Altersbeschränkung | keine | ||||||
| Reihe | Bachelorarbeit II | ||||||
| Sprache | Deutsch | ||||||
| Exemplare |
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