Zeitschrift für Bildungsforschung 2020 / 01, 10. Jg. : Die Induktion von Schülerkrisen durch Lehrpersonen. Professionalisiertes Lehrer/innenhandeln zwischen strukturtheoretischer Anforderungslogik und praxeologisch-wissenssoziologisch fundierter Rekonstruktion
Zeitschrift für Bildungsforschung 2020 / 01, 10. J,
2020
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Medienart |
Zeitschrift |
ISBN |
2190-6890 |
Systematik |
ZS 16 - Zeitschrift für Bildungsforschung |
Schlagworte |
Qualitative Sozialforschung, Pädagogisches Handeln, Unterrichtskommunikation, Rekonstruktive Sozialforschung, Praxeologische Wissenssoziologie, Professionalisierung in praxeologischer Perspektiv, Deprofessionalisierung, Interaktion im Klassenzimmer, Sinn und Erfahrung, Ungewissheitsdynamiken |
Verlag |
Springer VS |
Ort |
Wiesbaden |
Jahr |
2020 |
Altersbeschränkung |
keine |
Heft |
01 |
Jahrgang |
10 |
Zählung |
2020 / 01, 10. Jg. |
Verfasserangabe |
. |
Sprache |
Deutsch |
Exemplare |
Ex.nr. |
Standort |
Entliehen von |
40116 |
ZS 16, Zei |
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