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Sprachsensibler Fachunterricht : Chancen und Herausforderungen aus interdisziplinärer Perspektive

Butler, Martin , [2019]
Verfügbar Ja (1) Titel ist in dieser Bibliothek verfügbar
Exemplare gesamt 1
Exemplare verliehen 0
Reservierungen 0Reservieren
Medienart Buch
ISBN 978-3-658-27167-1
Verfasser Butler, Martin Wikipedia
Verfasser Goschler, Juliana Wikipedia
Beteiligte Personen Butler, Martin [Bearb.] Wikipedia
Beteiligte Personen Goschler, Juliana [Bearb.] Wikipedia
Systematik P - Pädagogik
Schlagworte Sprache, Schule, Lehrerausbildung, Spracherziehung, Migration, Mehrsprachigkeit, Fachunterricht, Aufsatzsammlung, Sprachsensibilität, (Produktform)Paperback / softback, (VLB-WN)1572: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bil, (Springer Nature Marketing Classification)A, (BISAC Subject Heading)EDU046000, (BIC subject category)JNMT, (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Edu, (Springer Nature Subject Code)SCO31000: Teaching a, (BISAC Subject Heading)LAN009000, Sprachgefühl, (BISAC Subject Heading)JNMT, Lehr- und Lernprozesse, Lehrkräfteausbildung, Sprachliche Heterogenität, Sprachsensibler Fachunterricht, (BISAC Subject Heading)EDU018000, (BIC subject category)CB, (BIC subject category)CJ, (Springer Nature Subject Code)SCN13010: Language E, (Springer Nature Subject Code)SCO23000: Language E
Verlag Springer
Ort Wiesbaden, Germany
Jahr [2019]
Umfang XVI, 328 Seiten
Altersbeschränkung keine
Reihe Sprachsensibilität in Bildungsprozessen
Sprache Deutsch
Verfasserangabe Martin Butler ; Juliana Goschler
Illustrationsang Illustrationen
Annotation Angaben aus der Verlagsmeldung



Sprachsensibler Fachunterricht : Chancen und Herausforderungen aus interdisziplinärer Perspektive


Dieser Sammelband widmet sich dem komplexen Zusammenhang zwischen Sprachhandeln und Fachunterricht aus interdisziplinärer Perspektive: Er bringt fachdidaktische sowie bildungs-, sprach- und kulturwissenschaftliche Ansätze miteinander in den Dialog, fragt nach Voraussetzungen und Effekten von Sprachhandeln in Lehr-/Lernprozessen und identifiziert so unterschiedliche Dimensionen von Sprachsensibilität als Chance und Herausforderung im Kontext schulischer Lehr- und Lernprozesse. Er beleuchtet zudem die nicht selten impliziten sprachlichen Anforderungen des Fachunterrichts sowie deren normative Referenzen und spricht sich für eine stärkere Berücksichtigung der Sprachlichkeit von Fachunterricht in der Lehrkräftebildung aus.
Exemplare
Ex.nr. Standort Entliehen von
40713 P, But

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