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P.ID
Fri
Kinder- und Jugendmedien im inklusiven Blick : analytische und didaktische Perspektiven
Frickel, Daniela A. , [2020]Verfügbar |
Nein (0)
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Exemplare gesamt | 1 |
Exemplare verliehen | 1 (voraussichtl. bis 16.09.2024) |
Reservierungen | 0Reservieren |
Medienart | Buch | ||||||
ISBN | 978-3-631-79923-9 | ||||||
Verfasser | Frickel, Daniela A.
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Verfasser | Kagelmann, Andre
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Verfasser | Seidler, Andreas
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Beteiligte Personen | Frickel, Daniela A. [Bearb.]
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Beteiligte Personen | Kagelmann, Andre [Bearb.]
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Beteiligte Personen | Seidler, Andreas [Bearb.]
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Beteiligte Personen | Glasenapp, Gabriele von [Bearb.]
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Systematik | P.ID - Inklusion/Diagnostik | ||||||
Schlagworte | Deutsch, Kinder, Mediendidaktik, Deutschunterricht, Jugendliteratur, Kinderliteratur, Literaturdidaktik, Andreas, Perspektiven, Inklusion, Konferenzschrift, Kinder- und Jugendliteraturforschung, Kinder- und Jugendliteratur, (Produktform)Hardback, (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft, (BISAC Subject Heading)EDU029050: EDUCATION / Teac, (BISAC Subject Heading)FOR009000: FOREIGN LANGUAGE, (BISAC Subject Heading)LIT004170: LITERARY CRITICI, (BIC subject category)DSB: Literary studies: gener, didaktische, (VLB-WN)1563: Hardcover, Softcover / Sprachwissens, (BIC subject category)YQ: Educational material, (BISAC Subject Heading)LIT009000, (BISAC Subject Heading)LIT004130: LITERARY CRITICI, (BIC subject category)JFD: Media studies, (BIC subject category)YF: Children's / Teenage fi, (BIC language qualifier (language as subject))2ACG, Analytische, Andre, Blick, Daniela, Frickel, Gabriele, Glasenapp, inklusiven, Jugendmedien, Kagelmann, Michael, Rücker, Seidler | ||||||
Verlag | Peter Lang | ||||||
Ort | Berlin | ||||||
Jahr | [2020] | ||||||
Umfang | 398 Seiten | ||||||
Altersbeschränkung | keine | ||||||
Reihe | Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien | ||||||
Reihenvermerk | Band 119 | ||||||
Sprache | Deutsch | ||||||
Verfasserangabe | Daniela A. Frickel ; Andre Kagelmann ; Andreas Seidler ; Gabriele von Glasenapp | ||||||
Illustrationsang | Illustrationen | ||||||
Annotation | Angaben aus der Verlagsmeldung Kinder- und Jugendmedien im inklusiven Blick : Analytische und didaktische Perspektiven Parallel zu der öffentlichen Diskussion um die sozialen und bildungspolitischen Implikationen der Inklusion zeichnet sich auch in den Kinder- und Jugendmedien ein Trend ab, der mit dem Thema mehr oder weniger explizit korrespondiert. Fragen, die aus literaturwissenschaftlicher Perspektive besonders interessieren, sind die nach ex/inklusiven ästhetischen, thematischen und figuralen Konstellationen in historischer sowie synchroner Perspektive. Dementsprechend fokussieren die Beiträge dieses Bandes aus theoretischer, analytischer und didaktischer Perspektive die Relation von Kinder- und Jugendmedien und Inklusion. |
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