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PDF.B.P
Wac
Selektiver Mutismus in der Primarstufe : Pädagogische Handlungsoptionen zur Bewältigung des partiellen Schweigens
Wachter, Simone, 2020Verfügbar | Ja (1) |
Exemplare gesamt | 1 |
Exemplare verliehen | 0 |
Reservierungen | 0Reservieren |
Medienart | Buch | ||||||
Verfasser | Wachter, Simone | ||||||
Systematik | PDF.B.P - E Bücher Bechelorabeit Pädagogik | ||||||
Schlagworte | Persönlichkeitsmerkmale, Schulische Rahmenbedingungen, Totaler Mutismus, (S)elektiver Mutismus, begleitende Auffälligkeiten, Differentialdiagnostische Abgrenzung, Angstreduzierende Maßnahmen, Dortmunder Mutismus Screening | ||||||
Ort | Stams | ||||||
Jahr | 2020 | ||||||
Umfang | 40-PDF | ||||||
Altersbeschränkung | keine | ||||||
Reihe | Bachelorarbeit II-PDF | ||||||
Sprache | Deutsch | ||||||
Annotation | Abstract Selektiver Mutismus ist ein selten auftretendes Phänomen und deshalb nur wenigen Menschen ein Begriff. In dieser Bachelorarbeit wird der Frage nachgegangen, welche pädagogischen Handlungsoptionen eingesetzt werden können, um selektiv-mutistische Kinder der Primarstufe auf ihrem Weg vom Schweigen zum Sprechen zu unterstützen. In vier Kapiteln werden die theoretischen Hintergründe genannt und wichtige Erkenntnisse der Diagnostik dargestellt, die für eine entsprechende Therapie relevant sind. Abschließend wird Mutismus in der Primarstufe beleuchtet. Das Syndrom tritt vor allem beim Übergang in die Schule auf, weswegen Lehrerinnen/Lehrer in einem gut funktionierenden Netzwerk mit anderen Institutionen zusammenarbeiten sollen. Dies dient Lehrpersonen dazu, ein besseres Verständnis zu erlangen, um Unsicherheiten gegenüber schweigenden Kindern im Klassenzimmer zu verringern und einen entsprechenden Rahmen zu bieten, damit sie zu kommunikativen sowie resilienten Personen heranreifen. |
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