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PDF.B.P
Obe

Dyspraxie – ein wenig erforschtes Phänomen im Bereich der Primarstufe : im Rahmen der Lehrveranstaltung Elementarpädagogik

Oberthaler, Tamara, 2019
Verfügbar Ja (1) Titel ist in dieser Bibliothek verfügbar
Exemplare gesamt 1
Exemplare verliehen 0
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Medienart Buch
Verfasser Oberthaler, Tamara Wikipedia
Systematik PDF.B.P - E Bücher Bechelorabeit Pädagogik
Schlagworte Entwicklungsstörung, Elementarpädagogik, Vestibuläre Wahrnehmung, Wahrnehmungsprozess, Schreibmotorik, Propriozeptive Wahrnehmung, Propriozeptive Wahrnehmung, Phänomens Dyspraxie, Schulische Herausforderungen, Unterstützungshilfe, Marburger Konzentrationstraining
Ort Stams
Jahr 2019
Umfang 32-PDF
Altersbeschränkung keine
Reihe Bachelorarbeit I-PDF
Sprache Deutsch
Verfasserangabe Tamara Oberthaler. Mag.a Maria Reckendorfer
Annotation Abstract
Das Thema dieser Arbeit ist Dyspraxie – ein wenig erforschtes Phänomen im Bereich der Primarstufe. Dyspraxie ist nicht nur für viele Eltern, Erziehungsberechtigte etc. ein un-bekanntes Terrain, sondern auch für viele Lehrpersonen. Dies muss sich dringend ändern. Lehrpersonen werden im Laufe ihrer Berufskarriere öfter mit dem Phänomen Dyspraxie in Berührung kommen. Darum ist es erforderlich, sich damit zu beschäftigen. Grundbe-griffe, Ursachen, Merkmale und Hilfestellungen werden daher in der Arbeit behandelt.
Als wichtigstes Ergebnis stellt sich heraus, dass das Phänomen Dyspraxie oft fälschli-cherweise als Bewegungsstörung bezeichnet wird, es allerdings eine Störung der Bewe-gungsplanung ist, welche ein Leben lang besteht.
Exemplare
Ex.nr. Standort Entliehen von
40877 PDF.B.P, Obe

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