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JB.D
Rai
Es war einmal ... : Chancen des Erzählens im inklusiven Unterricht
Raich, Romina, 2020Verfügbar | Ja (1) |
Exemplare gesamt | 1 |
Exemplare verliehen | 0 |
Reservierungen | 0Reservieren |
Medienart | Buch | ||||||
Verfasser | Raich, Romina | ||||||
Systematik | JB.D - Bachelorarbeit Pädagogik | ||||||
Systematik | PDF.B.P - E Bücher Bechelorabeit Pädagogik | ||||||
Schlagworte | Erzählkompetenz, Begriffsklärung, Fachdidaktik Deutsch, Monologisch, Geselliges Erzählen, Dialogisches Erzählen, digitalen Medien, Geschichtenwissen, Narrative Kompetenzen | ||||||
Ort | Stams | ||||||
Jahr | 2020 | ||||||
Umfang | 34-PDF | ||||||
Altersbeschränkung | keine | ||||||
Reihe | Bachelorarbeit II-PDF | ||||||
Sprache | Deutsch | ||||||
Verfasserangabe | Romina Raich. Mag.a Dr.in Simone Anna Stefan BEd | ||||||
Illustrationsang | |||||||
Annotation | Abstract Da die Heterogenität in der heutigen Gesellschaft und vor allem in Österreichs Schulen bzw. Klassenzimmern zunimmt, ist es von großer Bedeutung schulische Lernumgebungen zu schaffen, die für alle zugänglich sind. Alle haben ein Recht auf einen inklusiven Unterricht – ein Recht auf Akzeptanz und gemeinsames Lernen. Daher ist es wichtig Methoden zu wählen, die einen inklusiven Unterricht ermöglichen. Der Fokus dieser Arbeit liegt auf dem Erzählen im inklusiven Unterricht, da es eine große Unterstützung für die sprachliche Entwicklung der Kinder darstellt. Es wird der Frage Wie kann Erzählen im inklusiven Unterricht stattfinden und die kindliche Sprachentwicklung fördern? nachgegangen werden. |
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