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ZS 31
Kun

Kunst+Unterricht 2022 /465-466 : Ornament, Muster

Kunst+Unterricht 2022 /465-466, 2022
Verfügbar Ja (1) Titel ist in dieser Bibliothek verfügbar
Exemplare gesamt 1
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Medienart Zeitschrift
ISBN 0931-7112
Systematik ZS 31 - Kunst und Unterricht
Schlagworte Ornamente, Selbstdarstellung, Musterwerkstatt, Permutationen, Musteridentität, Adriana Czernin, Dytham Architecture, Fassadenkonstruktion, Transformation, kollaboratives Projekt
Verlag Friedrich Verlag
Ort Velber
Jahr 2022
Altersbeschränkung keine
Heft 465-466
Zählung 2022 /465-466
Verfasserangabe .
Sprache Deutsch
Annotation
In den Unterrichtsbeispielen in diesem Heft wird die Vielfalt von Musterbildungsmöglichkeiten aufgezeigt und jeweils in eine beispielhafte Praxis überführt. Ziel ist es, Schüler:innen zu befähigen, über eine rein imitative Nutzung von Mustern hinaus Gestaltungsprinzipien zu verstehen und selbstständig anzuwenden. MATERIAL-Seiten liefern Bildmaterial aus Kunst, Architektur und Design und geben weitere Anregungen für die Unterrichtspraxis.

Muster und Ornamente spielen im Alltag von Kindern und Jugendlichen eine wichtige Rolle: Anknüpfend an Alltagskritzeleien werden Muster selbst gestaltet oder imitierend eingesetzt, um Dinge zu verzieren und zu personalisieren. Dabei kann das regelgeleite Gestalten Flow-Erfahrungen auslösen.Als menschliche Grundgeste geht das Herstellen von Mustern weit über dekorative Funktionen hinaus, denn in den visuellen Phänomenen der Musterbildungen spiegelt sich das Bedürfnis, Chaos in Ordnung zu überführen. In der aktuellen Kunst, in Design und Architektur werden Muster sowohl in formalen als auch in narrativen, konzeptionellen und politischen Zusammenhängen genutzt. Im Kunstunterricht kann man das Thema der Musterbildung auch bei Ressourcenknappheit sehr gut behandeln, denn auch in kurzer Zeit mit wenig Materialauwand sind gute Ergebnisse möglich.
Exemplare
Ex.nr. Standort Entliehen von
42086 ZS 31, Kun

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