Erziehung und Unterricht 2022 / 02, 172. Jg. : Zwischen Ideal und Wirklichkeit – Beiträge zur Professionalisierung von Lehrpersonen und Entwicklung von Schule und Unterricht
Erziehung und Unterricht 2022 / 02, 172. Jg.,
2022
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Verfügbar |
Ja (1)
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Exemplare gesamt |
1 |
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Exemplare verliehen |
0 |
| Reservierungen |
0Reservieren |
| Medienart |
Zeitschrift |
| ISBN |
0014-0325 |
| Systematik |
ZS 17 - Erziehung und Unterricht |
| Schlagworte |
Koordination, Medienbildung, Professionalisierung, Lehrer*innenprofessionalität, habitusspezifische Bedeutung, Phänomenologisch, ehramtsstudierenden |
| Verlag |
Österreichischer Bundesverlag Schulbuch |
| Ort |
Wien |
| Jahr |
2022 |
| Altersbeschränkung |
keine |
| Heft |
02 |
| Jahrgang |
172 |
| Zählung |
2022 / 02, 172. Jg. |
| Verfasserangabe |
. |
| Sprache |
Deutsch |
| Annotation |
Es geht in diesem Heft nicht nur um die Professionalisierung von Lehrer*innen. In unterschiedlichen Zugängen beschäftigen sich die Autorinnen und Autoren in ihren Artikeln mit allen Herausforderungen und Ansprüchen, die an Schule, an Schulleiter*innen und an Lehrer*innen gestellt werden. Es geht um die gute Schule, die professionelle Schulleitung und die gute Lehrkraft – oder anders formuliert: Es geht darum, der Vielfalt der Schülerinnen und Schüler gerecht zu werden. Wie aus der Idealvorstellung Realität und gelebte Qualität werden können und soll(t)en? Das lesen Sie in diesem Heft! |
| Exemplare |
| Ex.nr. |
Standort |
Entliehen von |
| 42214 |
ZS 17, Erz |
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