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ZS 107SS
För
Fördermagazin Sekundarstufe 2022 / 01, 44. Jg. : Ganzschriften lesen
Fördermagazin Sekundarstufe 2022 / 01, 44. Jg., 2022Verfügbar | Ja (1) |
Exemplare gesamt | 1 |
Exemplare verliehen | 0 |
Reservierungen | 0Reservieren |
Medienart | Zeitschrift | ||||||
ISBN | 2195-7142 | ||||||
Systematik | ZS 107SS - Fördermagazin Sekundarstufe | ||||||
Schlagworte | Adoleszenz, Ganzschriften, Graphic Novels, Prüfungslektüre | ||||||
Verlag | Cornelsen Verlag GmbH | ||||||
Ort | München | ||||||
Jahr | 2022 | ||||||
Altersbeschränkung | keine | ||||||
Heft | 01 | ||||||
Jahrgang | 44 | ||||||
Zählung | 2022 / 01, 44. Jg. | ||||||
Verfasserangabe | . | ||||||
Sprache | Deutsch | ||||||
Annotation | Ganze Bücher lesen – zu schwer für Schüler:innen mit Förderbedarf? Nicht mit den richtigen Methoden. Wort um Wort, Zeile um Zeile, Seite um Seite können alle Schüler:innen in fremde Welten eintauchen. Sie können ihrer Realität für einen Moment entschwinden, einen Blätterrausch erleben. Und dabei sich selbst neu entdecken. Lassen Sie ihre Schüler:innen durch das Aufschlagen des Buchdeckels das Tor zur Fantasie aufstoßen. In diesem Heft finden Sie Unterrichtsvorschläge zur Behandlung von Ganzschriften im Unterricht. Die Unterrichtsideen setzen Schüler:innen mit Förderbedarf in den Fokus – so wie Sie es vom Fördermagazin kennen. Bereiten Sie Ihre Schüler:innen durch die Lektüre von Romanen, Novellen oder Erzählungen im Unterricht nicht nur auf zentrale Abschlussprüfungen vor. Vermitteln Sie auch eine Erfahrung für das Leben. So können Sie guten Gewissens sagen: Für diese Lektüre ist kein Baum umsonst gestorben! |
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