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JM.D
Age

Einsatz digitaler Medien im Sachunterricht der Grundstufe II an Volksschulen

Ager, Linda, 2021
Verfügbar Nein (0) Titel ist in dieser Bibliothek derzeit nicht verfügbar
Exemplare gesamt 1
Exemplare verliehen 1 (voraussichtl. bis 22.07.2024)
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Medienart Buch
Verfasser Ager, Linda Wikipedia
Systematik JM.D - Masterarbeit Pädagogik
Systematik PDF.M.P - E Bücher Masterarbeit Pädagogik
Schlagworte Sachunterricht, Schulunterrichtsgesetz, Medienkompetenz, Digitalisierung, Medienbildung, Medienpädagogische Ansätze, Lehrplanbezug Sachunterricht, Digitale Medien als Werkzeug, Digitale Geräte, Suchmaschinen
Ort Stams
Jahr 2021
Umfang 79
Altersbeschränkung keine
Reihe Masterarbeit 2021
Sprache Deutsch
Verfasserangabe Linda Ager. Dr. Maria Schuchter
Annotation Abstract
Ziel der vorliegenden Arbeit ist es, für den Sachunterricht geeignete digitale Geräte und Anwendungen, sowie relevante Kriterien für die Umsetzung eines lernunterstützenden digitalen Sachunterrichts, aufzuzeigen. Dazu wird folgende übergeordnete Forschungsfrage gestellt: ‚Welche digitalen Medien eignen sich für einen lernunterstützenden Einsatz im Sachunterricht der Grundstufe II an Volksschulen?‘. Die aus den sechs Interviews erhaltenen Daten wurden transkribiert und mittels eines deduktiv erstellten Kategoriensystems ausgewertet. Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass Tablets in Verbindung mit einem großen Bildschirm im Klassenraum die praktikabelste digitale Ausstattung sind. Bei der Auswahl digitaler Anwendungen sollte auf Basis der Ergebnisse Angemessen- und Korrektheit der Inhalte, Altersgemäßheit und Bedienerfreundlichkeit berücksichtigt werden. Durch die Implementierung digitaler Medien ergeben sich Vorteile wie Anschaulichkeit, Differenzierungsmöglichkeiten, erhöhte Motivation und Förderung der Medien- und Problemlösekompetenz. Für die Verbesserung der Medienkompetenz ist ein regelmäßiger Einsatz digitaler Medien im Unterricht notwendig.
Exemplare
Ex.nr. Standort Entliehen von
42449 JM.D, Age 972, Antonia Scherr (PSW)
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