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JM.D
Klo
Förderung des geometrischen Wahrnehmungs- und Vorstellungsvermögens in der Primarstufe
Klotz, Marie-Theres, 2021Verfügbar |
Ja (1)
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Exemplare gesamt | 1 |
Exemplare verliehen | 0 |
Reservierungen | 0Reservieren |
Medienart | Buch | ||||||
Verfasser | Klotz, Marie-Theres
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Systematik | JM.D - Masterarbeit Pädagogik | ||||||
Systematik | PDF.M.P - E Bücher Masterarbeit Pädagogik | ||||||
Schlagworte | Wahrnehmungsvermögen, Wahrnehmungsprozesse, Geometrisches Begriffsverständnis, mathematik-didaktische Aspekte, Lerngelegenheiten im Alltag, Nationale Bildungsstandards, Förderung geometrischer Kompetenzbereiche, Quaderförmige Körper, Regelhaftigkeiten, Interviewpartnerinnen | ||||||
Ort | Stams | ||||||
Jahr | 2021 | ||||||
Umfang | 162 | ||||||
Altersbeschränkung | keine | ||||||
Reihe | Masterarbeit 2021 | ||||||
Sprache | Deutsch | ||||||
Verfasserangabe | Marie-Theres Klotz. Mag. Dr. Scherl Mathias | ||||||
Annotation | ABSTRACT Die vorliegende Masterarbeit mit dem Titel „Förderung des geometrischen Vorstellungs- und Wahrnehmungsvermögens in der Primarstufe“ thematisiert die Entwicklung sowie Förderung geometrischer Fähigkeiten und Fertigkeiten der Schülerinnen und Schüler des Primarstufenbereichs. Das geometrische Vorstellungs- und Wahrnehmungsvermögen ist ein grundlegender Bestandteil des Denkens sowie der menschlichen Intelligenz und von fundamentaler Relevanz für die Bewältigung des Alltags. In der vorliegenden Arbeit wird aufgezeigt, dass der Geometrieunterricht von zentraler Bedeutung ist, und daher gelangt die Förderung des geometrischen Vorstellungs- und Wahrnehmungsvermögens gezielt in den Fokus. Ziel dieser Masterarbeit ist es darzulegen, wie in der Primarstufe diese beiden geometrischen Kompetenzen gefördert werden können. Auf der Grundlage diverser Literaturrecherchen sowie der Durchführung von Beobachtungseinheiten und Interviews konnten zahlreiche Informationen erworben, ausgewertet sowie aufgezeigt werden, um die Forschungsfragen gezielt beantworten bzw. ermitteln zu können. |
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