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JM.D
Lie
Ganzheitliche Förderung durch psychomotorische Angebote in der Primarstufe
Lieb, Anna, 2022Verfügbar | Ja (1) |
Exemplare gesamt | 1 |
Exemplare verliehen | 0 |
Reservierungen | 0Reservieren |
Medienart | Buch | ||||||
Verfasser | Lieb, Anna | ||||||
Systematik | JM.D - Masterarbeit Pädagogik | ||||||
Systematik | PDF.M.P - E Bücher Masterarbeit Pädagogik | ||||||
Schlagworte | Schulalltag, Selbstkonzept, Psychomotorik, Ungesunde Ernährung, Übermäßiger Medienkonsum, Covid- 19, Einschränkung, Ganzheitliche Unterstützung, Motorische Schulung, Sinnliche Materialerfahrung, Soziale Erfahrung | ||||||
Ort | Stams | ||||||
Jahr | 2022 | ||||||
Umfang | 75 | ||||||
Altersbeschränkung | keine | ||||||
Reihe | Masterarbeit 2022 | ||||||
Sprache | Deutsch | ||||||
Verfasserangabe | Anna Lieb. Mag. DDr. Günther Thöni | ||||||
Annotation | Abstract Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der ganzheitlichen Förderung durch psychomotorische Angebote in der Primarstufe. Nach der Einführung in das Thema wird neben grundlegenden Begriffsdefinitionen auch auf den aktuellen Forschungsstand hingewiesen. Anschließend folgt ein theoretischer Input über die Wichtigkeit der psychomotorischen Erziehung. Dieses Kapitel umfasst die veränderte und kindliche Lebenswelt, die Ziele der Psychomotorik und eine Veranschaulichung konkreter Praxisbeispiele aus der Primarstufe. Im empirischen Teil wird eine qualitative Erhebung durchgeführt. Dabei handelt es sich um vier Expertinnen- und Experteninterviews. Im Zuge der Arbeit werden die wesentlichen Aussagen von zwei erfahrenen Lehrpersonen und zwei Psychomotorikern aus Wien gegenübergestellt und ausgewertet. Es findet ein Vergleich der Ergebnisse mit der Literatur statt. Daraus ergeben sich das Resümee sowie die Beantwortung der Forschungsfrage. Argumente für eine bewegte Schule werden aufgezeigt und begründet. |
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