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Hausaufgaben - Hausarbeiten
Geißler, Erich, 1981Verfügbar | Ja (1) |
Exemplare gesamt | 1 |
Exemplare verliehen | 0 |
Reservierungen | 0Reservieren |
Medienart | Buch | ||||||
ISBN | 978-3-7815-0458-5 | ||||||
Verfasser | Geißler, Erich | ||||||
Verfasser | Plock, Heinrich | ||||||
Systematik | P - Pädagogik | ||||||
Schlagworte | Unterrichtspraxis, Hausaufgabe, Hausaufgabenkritik, Hausaufgabe - Didaktik, Hausaufgabenformen, Didaktik, Lernhilfe | ||||||
Verlag | Klinkhardt | ||||||
Ort | Bad Heilbrunn | ||||||
Jahr | 1981 | ||||||
Umfang | 157 S. | ||||||
Altersbeschränkung | keine | ||||||
Auflage | 3., neu bearb. Aufl. ¦(in 4 Ex. | ||||||
Sprache | Deutsch | ||||||
Verfasserangabe | Erich Geißler ; Heinrich Plock | ||||||
Annotation | Die bei Hausaufgaben notwendigen Reformen, die dieses Buch erreichen will, scheinen in der Schulwirtschaft nicht voranzukommen. Da- ran mag zunächst die starke Betonung des Fachunterrichts, aber auch eine pädagogisch unzureichende Lehrerausbildung die Schuld tragen, weil die Vermittlung von Fachwissen dominiert und dagegen die Kenntnis angemesse- ner Unterrichtsorganisationen immer stärker in den Hintergrund tritt. Auch hat die aktu- elle Diskussion um Schulstreß und Schulangst eine richtige Einschätzung der Hausarbeiten nicht gerade leicht gemacht. Deshalb wird in dieser Auflage erneut der Versuch unternommen, in geduldiger Aufklärungsarbeit die wirklichen Nöte der Schüler wie der Schule und der Lehrer aufzuzeigen und konkrete Hilfe für mögliche Verbesserungen der Hausaufgabenpraxis anzu- bieten. Der Leser soll dadurch erkennen, welche Schwierigkeiten dem Schüler, der Schule ins- gesamt und schließlich auch dem Lehrer selbst durch pädagogisch unqualifizierte Hausaufga- ben erwachsen. Durch konstruktive und realis- tische Vorschläge wollen die Autoren diesen nicht mehr tragbaren Zustand beenden helfen und zu einer sinnvollen Hausaufgabenpraxis beitragen. |
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