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JM.D
Gri

Autismus-Spektrum als Herausforderung im Regelunterricht der Primarstufe

Grill, Elisa, 2020
Verfügbar Ja (1) Titel ist in dieser Bibliothek verfügbar
Exemplare gesamt 1
Exemplare verliehen 0
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Medienart Buch
Verfasser Grill, Elisa Wikipedia
Systematik JM.D - Masterarbeit Pädagogik
Systematik PDF.M.P - E Bücher Masterarbeit Pädagogik
Schlagworte Autismus, Asperger-Syndrom, Frühkindlicher Autismus, Qualitative Auffälligkeiten, Stereotype Verhaltensweisen, Stolpersteine, unterstützende Maßnahmen
Ort Stams
Jahr 2020
Umfang 61
Altersbeschränkung keine
Reihe Masterarbeit-PDF
Sprache Deutsch
Verfasserangabe Elisa Grill. Mag. DDr. Günther Thöni
Annotation Abstract
In der folgenden Masterarbeit wird auf das Phänomen Autismus im Regelunterricht in der Primarstufe eingegangen. Es wird vor allem aufgezeigt, wie auf Herausforderungen, die sich diesbezüglich ergeben, reagiert werden kann.
Autismus betitelt ein Anderssein, welches im Wesentlichen durch Beeinträchtigungen in den sozialen Fähigkeiten, Auffälligkeiten in den kommunikativen Fähigkeiten und stereotype Verhaltensweisen geprägt ist. Eine Recherche zu den rechtlichen Grundlagen zeigt, dass Kindern im Autismus-Spektrum, ein umfassender Zugang zum Bildungssystem garantiert werden muss. Damit die Inklusion autistischer Schüler/innen in den Regelunterricht der Primarstufe gelingt, sind von allen Beteiligten die notwendigen Vorbereitungen zu treffen. Konkrete Strukturierungshilfen leisten hierbei einen besonderen Mehrwert. Zwei befragte Expertinnen bestätigen die aufgezeigten Maßnahmen und ergänzen diese um weitere Aspekte. Das autistische Kind profitiert demnach am meisten von einer gelungenen Zusammenarbeit von Eltern, Lehrpersonen und Fachpersonal sowie von einer bedürfnisorientierten, individuell an das Kind angepassten Betreuung.
Exemplare
Ex.nr. Standort Entliehen von
40779 JM.D, Gri
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