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Individuelles und soziales Lernen in der Grundschule - Kindperspektive und pädagogische Konzepte
Individuelles und soziales Lernen in der Grundschu, 2002Verfügbar | Ja (1) |
Exemplare gesamt | 1 |
Exemplare verliehen | 0 |
Reservierungen | 0Reservieren |
Medienart | Buch | ||||||
ISBN | 978-3-8100-3070-2 | ||||||
Beteiligte Personen | Petillon, Hanns [Hrsg.] | ||||||
Systematik | P - Pädagogik | ||||||
Schlagworte | Soziales Lernen, Grundschulpädagogik, Individuelles Lernen, Kindperspektive, Didaktische Konzepte | ||||||
Verlag | Leske & Budrich | ||||||
Ort | Opladen | ||||||
Jahr | 2002 | ||||||
Umfang | 288 S. | ||||||
Altersbeschränkung | keine | ||||||
Reihe | Jahrbuch Grundschulforschung; | ||||||
Reihenvermerk | 5 | ||||||
Sprache | Deutsch | ||||||
Verfasserangabe | Hanns Petillon | ||||||
Annotation | Unser Wissen über die Art und Weise, wie einzelne Kinder in der Grundschule im Umgang mit unterrichtlichen Inhalten und in sozialen Bezügen lernen, ist bisher relativ begrenzt. In diesem Band werden aktuelle Forschungser- gebnisse vorgestellt, die subtile Einblicke in die Perspektive der Kinder und deren Sozialleben vermitteln sowie vorliegende pädagogische und didaktische Konzepte einer kritisch-konstruktiven Prüfung unterziehen. |
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Exemplare |
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