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P
Schr
Schule wirksam leiten : Analyse innovativer Führung in der Praxis
Schratz, Michael, [2010]| Verfügbar |
Ja (1)
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| Exemplare gesamt | 1 |
| Exemplare verliehen | 0 |
| Reservierungen | 0Reservieren |
| Medienart | Buch | ||||||
| ISBN | 978-3-8309-2313-8 | ||||||
| Verfasser | Schratz, Michael
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| Verfasser | Hartmann, Martin
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| Verfasser | Schley, Wilfried
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| Systematik | P - Pädagogik | ||||||
| Schlagworte | Schulleitung, Leadership | ||||||
| Verlag | Waxmann | ||||||
| Ort | Münster | ||||||
| Jahr | [2010] | ||||||
| Umfang | 207 Seiten | ||||||
| Altersbeschränkung | keine | ||||||
| Sprache | Deutsch | ||||||
| Verfasserangabe | Michael Schratz ; Martin Hartmann ; Wilfried Schley | ||||||
| Annotation | Wirksame Schulleitung braucht Leadership. Sie liegt in der personalen und mentalen Kompetenz einer Führungsperson, der Entwicklung im eigenen Bereich Richtung zu geben, ein starkes Engagement der Einzelnen auszulösen, die organisationale Leistungsfähigkeit zu steigern und Charakterstärke zu zeigen. Die Autoren der Studie legen den Fokus auf diese vier bedeutsamen Schlüsselelemente von Führungseigenschaften um herauszufinden, ob sie dazu beitragen, die Bildungsprozesse der Schüler zu verbessern. |
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| Exemplare |
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