| Medienart |
Buch |
| ISBN |
3-7011-1215-3 |
| Verfasser |
Camhy, Daniela G.
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| Systematik |
P - Pädagogik |
| Schlagworte |
Philosophie, Kritisches Denken, Praxis |
| Verlag |
Leykam |
| Ort |
Graz |
| Jahr |
1990 |
| Umfang |
147 S. |
| Altersbeschränkung |
keine |
| Sprache |
Deutsch |
| Verfasserangabe |
Daniela G. Camhy |
| Exemplare |
| Ex.nr. |
Standort |
Entliehen von |
| 13041 |
P, Cam |
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| Unselbstständige Werke |
1 Lipman, Matthew - Critical Thinking: What Can It BE?
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10 Camhy, Daniela G. - Phil. für Kinder. Ein Forschungsvorhaben
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11 Brüning - Was ist eine philosoph. Diskussion mit jüngeren Kindern
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12 Ree, Ronald - Philosophy for Children: Some Problems
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13 Kempe, Niels - Philosophie gegen Frust
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14 Splitter, Laurance - Report on Philosophy for Children in Australia
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15 Jespersen, Per - Which Role Do Schort-Texts Play in Philosophy for Child
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16 Gellinek, W. E. - Sieben Jahre danach-Überlegungen zu Harry Stottlemeier
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2 Martens, Ekkehard - Erziehung zur Vernunft und Rationalitätskrise
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3 Leeuw, Karel van der - Learning to Operate with Philosophical Concepts
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4 Matthews, Gareth B. - Phil. als vernunftgemäße Rekonstruktion d. Kindheit
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5 Sharp, Ann Margaret - Is there an Essence of Education
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6 Hamrick, William S. - Ciciv Virtue: Democracy a. t. Philosophie for Children
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7 Wallner, Friedrich - Kindlichkeit beim Philosophieren
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8 Freese, Hans-Ludwig - Phil.-Unterr. für Kinder im Lehrgang anhand von Texten
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9 Matthews, Eric - Science Fiction as a Tool for Teaching Philosophie
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