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P
Her
111 Ideen für das 1. Schuljahr : Vom ersten Schultag bis zum letzten Buchstabenfest
Herzig, Sabine, 2008| Verfügbar |
Ja (1)
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| Exemplare gesamt | 1 |
| Exemplare verliehen | 0 |
| Reservierungen | 0Reservieren |
| Medienart | Buch | ||||||
| ISBN | 978-3-8346-0363-0 | ||||||
| Verfasser | Herzig, Sabine
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| Verfasser | Lange-Wandling, Anke
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| Beteiligte Personen | Höveler, Norbert [Ill.]
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| Systematik | P - Pädagogik | ||||||
| Schlagworte | Lernspiel, Einschulung, Anfangsunterricht, Beispielsammlung | ||||||
| Verlag | Verlag an der Ruhr | ||||||
| Ort | Mülheim an der Ruhr | ||||||
| Jahr | 2008 | ||||||
| Umfang | 243 Seiten | ||||||
| Altersbeschränkung | keine | ||||||
| Sprache | Deutsch | ||||||
| Verfasserangabe | Sabine Herzig ; Anke Lange-Wandling. Norbert Höveler | ||||||
| Illustrationsang | Illustrationen, graphische Darstellungen | ||||||
| Annotation | Nichts ist wichtiger, als ein gelungener Start ins Schulleben! Die richtigen Voraussetzungen bringen die kleinen i-Dötzchen schon durch ihre Neugier und Lernfreude in die Schule mit. Aber auch das Lernumfeld selbst spielt für den Schulanfang eine wichtige Rolle. Ihnen als Lernbegleiter fällt also eine wichtige Aufgabe zu, die Sie mit diesem Handbuch sicher meistern können! Die 111 praxisnahen Ideen für den Schulstart vermitteln Basiswissen, Handlungssicherheit und geben neue Impulse für das ganze erste Schuljahr: Wie strukturiere ich den Tagesablauf in der Schuleingangsphase? Wie kann ich die Kinder am 1. Schultag bei der Einschulung willkommen heißen? Wie können die Erstklässler eine Klassengemeinschaft aufbauen? Welche Regeln und Rituale sind im Anfangsunterricht wichtig? Wie organisiere ich mich und meinen Unterricht? Wie erfülle ich am besten meine Aufgaben als Klassenlehrer? Wie schaffe ich vielfältige Lernanlässe in einem individualisierten Unterricht? U.v.m. Ganz praktisch in der Handhabung: die Ideen des Ratgebers sind übersichtlich gegliedert nach Lernziel, Material und Ablauf und werden durch zahlreiche Kopiervorlagen als Download ergänzt - das bedeutet wenig Zeit für die Unterrichtsvorbereitung und viel Zeit für die Kinder! [Verlagstext.] |
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