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P
Urm
Feuerwehr, Pilot & Co - Praxis einmal anders : Entwickelnder Unterricht im Kindergarten - eine Didaktik nach den Theorien der kulturhistorischen Schule zur Unterstützung des zusammenhängenden Denkens
Urmann, Karin, [2017]| Verfügbar |
Nein (0)
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| Exemplare gesamt | 1 |
| Exemplare verliehen | 1 (voraussichtl. bis 05.07.2024) |
| Reservierungen | 0Reservieren |
| Medienart | Buch | ||||||
| ISBN | 978-3-86541-915-6 | ||||||
| Verfasser | Urmann, Karin
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| Beteiligte Personen | Rückriem, Georg [Hrsg.]
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| Beteiligte Personen | Giest, Hartmut [Hrsg.]
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| Systematik | P - Pädagogik | ||||||
| Schlagworte | Natur, Kommunikation, Kindergartenpädagogik, Sprache, Didaktik, Technik, Gesellschaft, Gesundheit, Bewegung, Ethik, Kooperation, Emotionen, Elementarpädagogik, Soziale Beziehung, Kulturhistorische Schule, Kulturen | ||||||
| Verlag | Lehmanns Media | ||||||
| Ort | Köln | ||||||
| Jahr | [2017] | ||||||
| Umfang | 107 Seiten | ||||||
| Altersbeschränkung | keine | ||||||
| Reihe | ICHS-Praxis | ||||||
| Sprache | Deutsch | ||||||
| Verfasserangabe | Karin Urmann. Hartmut Giest ; Georg Rückriem | ||||||
| Illustrationsang | Illustrationen | ||||||
| Annotation | Die Autorin zeigt in diesem Buch anhand bekannter Theorien aus der kulturhistorischen Schule, wie man didaktische Prozesse erweitern, das verallgemeinernde Denken vertiefen und die Verinnerlichung von Lernprozessen in der Elementarpädagogik optimieren kann. Generell ist diese methodische Ergänzung für alle Kinder sinnvoll, hilft aber im Besonderen auch Kindern mit erschwerten Entwicklungsbedingungen. [Verlagstext.] |
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