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P
Lan
Vorschulklassen in Österreich : Modelle in Theorie und Praxis
Lanzelsdorfer, Friederike, 1975Verfügbar |
Ja (1)
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Exemplare gesamt | 1 |
Exemplare verliehen | 0 |
Reservierungen | 0Reservieren |
Medienart | Buch | ||||||
Verfasser | Lanzelsdorfer, Friederike
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Verfasser | Leitner, Leo
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Verfasser | Sretenovic, Karl
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Systematik | P - Pädagogik | ||||||
Schlagworte | Unterrichtspraxis, Vorschulerziehung, Soziales Lernen, Intelligenztest, Logopädie, Unterrichtsform, Gestaltwandel, Leistungsmotivation, Rhythmisch-musikalische Erziehung | ||||||
Verlag | J&V | ||||||
Ort | Wien; München | ||||||
Jahr | 1975 | ||||||
Umfang | 239 S. | ||||||
Altersbeschränkung | keine | ||||||
Auflage | /(in 3 Ex.) - 1 | ||||||
Reihe | Pädagogik der Gegenwart; | ||||||
Reihenvermerk | 806 | ||||||
Sprache | Deutsch | ||||||
Verfasserangabe | Friederike Lanzelsdorfer ; Leo Leitner ; Karl Sretenovic | ||||||
Annotation | Die vorliegende Publikation, die zu einem sehr großen Teil als Tagungsbericht aus zen- tralen Fortbildungsseminaren entstanden ist und weiterwirkend der Fortbildung dienen soll, führt in die Diskussion um die Vor- schulerziehung und in das Projekt des öster- reichischen Schulversuchs mit Vorschulklassen ein, zeigt Möglichkeiten und Ergebnisse der wissenschaftlichen Durchleuchtung des weiten Problemkreises und bringt Anregungen und Vor- schläge für die Gestaltung der praktischen Arbeit. Dieses Buch soll eine Reihe eröffnen, die sich in erster Linie in den Dienst der praktischen Arbeit in der Vorschulklasse und damit in den Dienst einer Verwirklichung der Gedanken des Förderns in einem für das Kind entscheidenden Lebensabschnitt stellen will. |
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