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P
May

Lehrer/in werden

Mayr, Johannes (Hrsg.), 1994
Verfügbar Ja (1) Titel ist in dieser Bibliothek verfügbar
Exemplare gesamt 1
Exemplare verliehen 0
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Medienart Buch
ISBN 978-3-901160-44-8
Verfasser Mayr, Johannes (Hrsg.) Wikipedia
Systematik P - Pädagogik
Schlagworte Lehrer, Lehrerausbildung
Verlag Österr. Studienvlg.
Ort Innsbruck
Jahr 1994
Umfang 264 S.
Altersbeschränkung keine
Auflage ¦(in 8 Ex.) - 5
Reihe Studien zur Bildungsforschung & Bildungspolitik; Bd.
Reihenvermerk 11
Sprache Deutsch
Verfasserangabe Johannes (Hrsg.) Mayr
Annotation Wer interessiert sich für ein Lehrerstudium - wie wird die Ausbildung erlebt - läßt sich der spätere Berufserfolg vorhersagen - wie bewältigen junge Lehrer/innen den Berufsein-
stieg - was finden Lehrer/innen an ihrem Beruf attraktiv und was belastet sie - wie können Schulabsolvent/inn/en beraten werden, um zu klären, ob der Lehrerberuf zu ihnen paßt?
Die Autoren geben Antworten auf diese Fragen. Sie präsentieren Ergebnisse der internationa-
len Lehrerforschung und eigener Untersuchungen zum "Lehrerwerden" in Deutschland und Österreich.
Die Befunde und Analysen liefern Studierenden und allen für die Lehrerausbildung Verant- wortlichen Impulse für die Klärung der eige- nen Situation und zeigen bildungspolitische Perspektiven auf.
Exemplare
Ex.nr. Standort Entliehen von
18603 P, May

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