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Mil
Das ist ja wieder typisch : Kommunikation und Dialog in Schule und Schulverwaltung -25 Trainingsbausteine
Miller, Reinhold, 1995Verfügbar |
Ja (1)
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Exemplare gesamt | 1 |
Exemplare verliehen | 0 |
Reservierungen | 0Reservieren |
Medienart | Buch | ||||||
ISBN | 978-3-407-62313-3 | ||||||
Verfasser | Miller, Reinhold
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Systematik | P - Pädagogik | ||||||
Schlagworte | Kommunikation, Schule, Lehrerbildung, Gespräch, Diskussion | ||||||
Verlag | Beltz Verlagsgruppe | ||||||
Ort | Weinheim; Basel | ||||||
Jahr | 1995 | ||||||
Umfang | 180 S. | ||||||
Altersbeschränkung | keine | ||||||
Reihe | Beltz-Praxis | ||||||
Sprache | Deutsch | ||||||
Verfasserangabe | Reinhold Miller | ||||||
Annotation | Wie überall, so auch in Schule und Schulver- waltung, gibt es geglücktes Miteinander-Reden und mißglückten Dialog , Streitlust und Ge- sprächsfrust, Auseinandersetzungen und Ver- einbarungen, Meinungsverschiedenheit und Kon- sens, Verletzung und Versöhnung. Dabei wird immer wieder deutlich, wie wichtig es für alle Beteiligten ist, sowohl über kommunikative Vorgänge Bescheid zu wissen als auch entsprechende Verhaltensweisen zu prak- tizieren: eine schwierige und vermutlich lebenslange Aufgabe. Lernziele dieses Trai- ningsbandes: Bewußtmachen von kommunikativen Vorgängen - Erweiterung bestehenden Wissens - Erhöhung der Sensibilität in Einzel- und Gruppengesprächen - Zunahme an Sicherheit professionellen Handelns in schwierigen Ge- sprächs- und Konfliktsituationen - Reduzie- rung verbaler Verletzungen im Umgang mitein- ander und Verstärkung förderlicher Verhal- tensweisen - Ermöglichung von Entspannung und Wohlbefinden in zwischenmenschlichen Gesprä- chen - Erhaltung der Freude und Zufriedenheit über geglückte Kommunikation und bereichernde Dialoge. |
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