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P
Bas
Feedback-Methoden : Erprobte Konzepte, evaluierte Erfahrungen
Bastian, Johannes, 2003Verfügbar | Ja (1) |
Exemplare gesamt | 1 |
Exemplare verliehen | 0 |
Reservierungen | 0Reservieren |
Medienart | Buch | ||||||
ISBN | 978-3-407-62512-0 | ||||||
Verfasser | Bastian, Johannes | ||||||
Verfasser | Combe, Arno | ||||||
Verfasser | Langer, Roman | ||||||
Systematik | P - Pädagogik | ||||||
Schlagworte | Unterricht, Unterrichtsentwicklung, Feedback | ||||||
Verlag | Beltz Verlagsgruppe | ||||||
Ort | Weinheim; Basel; Berlin | ||||||
Jahr | 2003 | ||||||
Umfang | 179 S. | ||||||
Altersbeschränkung | keine | ||||||
Sprache | Deutsch | ||||||
Verfasserangabe | Johannes Bastian ; Arno Combe ; Roman Langer | ||||||
Annotation | Feedback-Methoden helfen bei einem regelmäßi- gen Austausch über den Unterricht. Schülerrückmeldung braucht geeignete Metho- den und den Wunsch, miteinander zu lernen und etwas voneinander zu erfahren. Im Gespräch über Unterricht erfahren die Beteiligten, was sie zur Verbesserung ihrer Lernprozesse tun können. Das Buch informiert über alle wichti- gen Methoden und Voraussetzungen, die bei der Einführung von Feedback im Unterricht helfen. Die Beispiele zeigen aber auch Schwierigkei- ten und geben Hinweise darauf, wie Schüler und Lehrer damit umgehen können. Die Erfahrungen aus Lerngruppen von der 5. bis zur 11.Klasse sowie einer Berufsschule wurden systematisch dokumentiert, ausgewertet und so der Praxis zugänglich gemacht. Es geht also nicht um Programmatik, sondern um er- probte Konzepte und evaluierte Erfahrungen. |
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