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ZX
Pap
Doppelstunde Bewegungsgestaltungen : Unterrichtseinheiten und Stundenbeispiele für Schule und Verein
Pape-Kramer, Susanne, 2007Verfügbar | Ja (1) |
Exemplare gesamt | 1 |
Exemplare verliehen | 0 |
Reservierungen | 0Reservieren |
Medienart | Buch | ||||||
ISBN | 3-7780-0541-5 | ||||||
Verfasser | Pape-Kramer, Susanne | ||||||
Verfasser | Köhle, Ulrike | ||||||
Systematik | ZX - Sportwissenschaft, Sportpädagogik | ||||||
Schlagworte | Sportunterricht | ||||||
Verlag | Hofmann | ||||||
Ort | Schorndorf | ||||||
Jahr | 2007 | ||||||
Umfang | 144 S. | ||||||
Altersbeschränkung | keine | ||||||
Reihe | Doppelstunde Sport; | ||||||
Reihenvermerk | 4 | ||||||
Sprache | Deutsch | ||||||
Verfasserangabe | Susanne Pape-Kramer ; Ulrike Köhle | ||||||
Beigaben | CD-ROM | ||||||
Annotation | Neue Formen von Tanzen und Gestalten sind Be- reiche in der aktuellen jugendkulturellen Sport- und Bewegungsszene, die immer belieb- ter werden. Das große Interesse von Schülern einerseits und die vielfältigen didaktischen Möglichkeiten andererseits steigern die Nach- frage im Schulsport nach geeigneten Vermitt- lungskonzepten von präsentativen Bewegungs- formen wie z.B. Breakdance und Skyball. Im vorliegenden Konzept der Doppelstunde Bewe- gungsgestaltungen wird ein Vermittlungsweg aufgezeigt, der allen Sportlehrkräften die Möglichkeit bieten soll, Schüler in diesem Bereich ohne großen Aufwand anzuleiten. Während in der Unterstufe die spielerische Vermittlung von Fortbewegungsgrundformen und ihren Variationsmöglichkeiten, die Koordina- tions- bzw. Rhythmusschulung im Vordergrund stehen, werden in der Mittel- und Oberstufe konkrete sportartspezifische Elemente erlernt und geübt und im Anschluß daran gestalteri- sche Aufgaben beschrieben, die eine selbstbe- stimmte und kreative Auseinandersetzung mit dem Erlernten ermöglichen. Die Übungseinhei- ten sind jeweils auf einen Zeitraum von 80 Minuten zugeschnitten. Mit diesem Band sollen in erster Linie Sportlehrer, fachfremd unterrichtende Sportlehrer und Übungsleiter, aber auch Sportstudierende an Universitäten und Pädagogischen Hochschulen angesprochen werden. |
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