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P.ID
Schö
Die Abenteuer der kleinen Hexe : Bewegung und Wahrnehmung beobachten, verstehen, beurteilen und fördern
Schönrade, Silke, 2008| Verfügbar |
Ja (1)
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| Exemplare gesamt | 1 |
| Exemplare verliehen | 0 |
| Reservierungen | 0Reservieren |
| Medienart | Buch | ||||||
| ISBN | 978-3-86145-306-2 | ||||||
| Verfasser | Schönrade, Silke
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| Verfasser | Pütz, Günter
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| Beteiligte Personen | Nelson, Lars [Ill.]
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| Systematik | P.ID - Inklusion/Diagnostik | ||||||
| Schlagworte | Wahrnehmung, Bewegung, Wahrnehmungsförderung, Förderdiagnostik | ||||||
| Verlag | Borgmann | ||||||
| Ort | Dortmund | ||||||
| Jahr | 2008 | ||||||
| Umfang | 223 Seiten | ||||||
| Altersbeschränkung | keine | ||||||
| Auflage | 5., überarb. Aufl. | ||||||
| Sprache | Deutsch | ||||||
| Verfasserangabe | Silke Schönrade ; Günter Pütz. Lars Nelson | ||||||
| Illustrationsang | Illustrationen | ||||||
| Annotation | Dieses Buch ist ein strukturiertes Beobach- tungsverfahren für 4-6jährige Kinder. Einge- kleidet in drei spannende Geschichten werden 24 Beobachtungssituationen vorgestellt, die elementare Bereiche kindlicher Wahrnehmung und Bewegung erfassen. Die Märchen sind so aufgebaut, daß die Kinder spielerisch an Bewegungssituationen herange- führt werden. Differenzierte Fragestellungen lenken den Fokus auf die qualitative Beobach- tung diagnostischer Situationen, um daraus die unterschiedlichen Verhaltens- und Hand- lungsstrategien des Kindes beWERTen zu können. Gleichzeitig werden zu den jeweiligen Beobachtungssituationen Fördervorschläge for- muliert, die Anhaltspunkte für ein weiteres psychomotorisches Vorgehen enthalten. In diesem Sinne soll Diagnostik und Förderung aufeinander bezogen und integraler Bestand- teil des pädagogischen und therapeutischen Alltags werden. Besonders hilfreich für die Praxis sind die klar strukturierten und übersichtlichen Be- obachtungsbögen, die eine Grundlage zur strukturierten Dokumentation bilden können. Weiterhin sollen die Leser vor dem Hintergrund dieses Beobachtungsverfahrens ermutigt werden, eigene, für die jeweilige Zielgruppe relevante diagnostische Situatio- nen selbst zu erstellen. |
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