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Voß

Die Schule neu erfinden : Systemisch-konstruktivistische Annäherungen an Schule u

Voß, Reinhard (Hrsg.), 1997
Verfügbar Ja (1) Titel ist in dieser Bibliothek verfügbar
Exemplare gesamt 1
Exemplare verliehen 0
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Medienart Buch
ISBN 978-3-472-02991-5
Verfasser Voß, Reinhard (Hrsg.) Wikipedia
Systematik P - Pädagogik
Schlagworte Schule, Schulwirklichkeit, Unterrichtswirklichkeit
Verlag Luchterhand
Ort Neuwied; Kriftel; Berlin
Jahr 1997
Umfang 355 S.
Altersbeschränkung keine
Auflage 2. Aufl.
Sprache Deutsch
Verfasserangabe Reinhard (Hrsg.) Voß
Annotation Die Schule ist trotz zweier großer Reformbe-
wegungen in diesem Jahrhundert in der Krise. Sie ist, so betonen die Kritiker, nicht mehr
zeitgemäß und nicht in der Lage, sich den veränderten Bedingungen unserer sozialen und gesellschaftlichen Wirklichkeit anzupassen.
Demgegenüber sind in vielen Wissenschaften Ansätze erkennbar, die wirkungsvollere Wege zur Neugestaltung der Lebenspraxis weisen. Sie finden sich in den systemisch-konstruk-
tivistischen Wahrnehmungs-, Denk- und Handlungsmodellen. Ausgangspunkt dieses Paradigmas ist, daß Menschen ihre jeweilige Wirklichkeit selbst konstruieren. Sie sind die Erfinder ihrer Lern- und Lebensbedingun-
gen.
Ausgewählte Praktiker und Theoretiker, die sich mit fremden Blicken und anderen Einstellungen in diesem Buch den Grundfragen von Schule, Erziehung und Unterricht neu stellen, folgen der Überzeugung, daß auch die Schule, als eine zentrale Errungenschaft der Moderne, neu erfunden werden kann. Sie stellen unter Beweis, daß beim Finden neuer Wege bereits viele kreative Ideen und Lösungen zur Gestaltung und Bewältigung der täglichen Schulpraxis zusammengetragen werden können.
Exemplare
Ex.nr. Standort Entliehen von
23894 P, Voß

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