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Ehr
Geschichte der musikalischen Bildung : Eine Kultur-, Sozial- und Ideengeschichte in 40 Statio- nen. Von den antiken Hochkulturen bis zur Gegenwart
Ehrenforth, Karl Heinrich,Verfügbar | Ja (1) |
Exemplare gesamt | 1 |
Exemplare verliehen | 0 |
Reservierungen | 0Reservieren |
Medienart | Buch | ||||||
ISBN | 978-3-7957-0502-2 | ||||||
Verfasser | Ehrenforth, Karl Heinrich | ||||||
Systematik | ME - Musikerziehung | ||||||
Schlagworte | Musikgeschichte | ||||||
Verlag | Schott | ||||||
Ort | Mainz; London; Madrid | ||||||
Altersbeschränkung | keine | ||||||
Sprache | Deutsch | ||||||
Verfasserangabe | Karl Heinrich Ehrenforth | ||||||
Annotation | Zum ersten Mal wird hier die Geschichte der musikalischen Bildung in einen Zeitrahmen von 3000 Jahren gestellt, denn sie beginnt nicht erst - wie häufig formuliert - um 800 oder gar um 1800 nach Christus. Die Grundentschei- dungen über die Bedeutung der Musik für den Menschen sind bereits in den antiken Hochkul- turen und vor allem zu Beginn des Christentums gefallen. Weil Musik mehr ist als Tonkunst und Bildung mehr als Erziehung oder gar Unterricht, geht es in diesem Buch vornehmlich um musikalische Weltbilder. Musik hat gebildet im ursprüngli- chen Sinn des Wortes. Das Buch gibt Antworten auf Fragen wie: - Auf welche Weise gaben ein Schamane in Si- birien, ein Ritter aus dem Mittelalter und ein Pädagoge des 19.Jahrhunderts musikali- sches Wissen weiter? - Wie funktionieren die Schola Cantorum, die Meistersingerschulen oder das Thomaskanto- rat unter J.S.Bach und J.A. Hiller? - Wie dachten z.B. Augustinus, Comenius, Rousseau, Goethe und Adorno über die Musik als Mittlerin von Bildung? Der Leser wird zu 40 Stationen unserer Kultur- und Bildungsgeschichte geführt - von den Frühkulturen bis zur Gegenwart. |
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