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Schreibschrift oder Druckschrift? : Die Wahl der Ausgangsschrift in der Volksschule

Trockenbacher, Elisabeth, 2020
Verfügbar Ja (1) Titel ist in dieser Bibliothek verfügbar
Exemplare gesamt 1
Exemplare verliehen 0
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Medienart Buch
Verfasser Trockenbacher, Elisabeth Wikipedia
Systematik JB.D - Bachelorarbeit Pädagogik
Systematik PDF.B.P - E Bücher Bechelorabeit Pädagogik
Schlagworte Österreich, Deutschland, Schreibschrift, Erstschreiben, UNVERBUNDENE SCHULAUSGANGSSCHRIFTEN, Nachteile der Schreibschrift, Vorteile der Schreibschrift, lateinische Ausgangsschrift,, Österreichische Schulschrift 1969, Österreichische Schulschrift 1995, Schuldruckschrift
Ort Stams
Jahr 2020
Umfang 33-PDF
Altersbeschränkung keine
Reihe Bachelorarbeit I-PDF
Sprache Deutsch
Verfasserangabe Elisabeth Trockenbacher. BEd Mag. Sonja Waldner
Illustrationsang PDF
Annotation Abstract

Die Wahl der Ausgangsschrift in der Schuleingangsphase der Primarstufe ist ein
umstrittenes Thema. Es gibt auf der einen Seite Didaktiker_innen die für die
verbundene Schreibschrift plädieren, auf der anderen Seite aber auch Pädagog_innen,
welche die unverbundene Druckschrift als Erstschrift befürworten.
Die vorliegende Bachelorarbeit beschäftigt sich mit dieser Thematik und setzt sich mit
der Frage auseinander, welche Ausgangsschrift Schüler_innen die meisten Vorteile im
Zuge des Schriftspracherwerbs bietet.
Nach dem Vorstellen der gängigen deutschen und österreichischen
Schulausgangsschriften wird im dritten Kapitel die Schreibschrift der Druckschrift
gegenübergestellt. Vor- und Nachteile beider Schriftarten werden dabei aufgezeigt. Das
Angebot der österreichischen Lehrwerke für den Erstschreibunterricht in Österreich
wird darauffolgend im vierten Kapitel betrachtet. Da das finnische Bildungssystem seit
dem Jahr 2016 auf die Schreibschrift in der Schule verzichtet, wird die Abschaffung
dieser im Anschluss aufgegriffen. Das sechste Kapitel widmet sich den gängigen
Vorurteilen und Irrtümern, die in der Pädagogik zur Thematik zu finden sind. Die
Arbeit wird mit einem Resümee und einem persönlichen Ausblick abgerundet.
Die Arbeit zeigt, dass die Druckschrift mehr Vorteile für Schreibanfänger_innen bietet.
Aspekte die für diese ungebundene Schrift sprechen sind unter anderem die leichte
Erlernbarkeit durch die einfache Form, die Möglichkeit des entwicklungsorientierten
Arbeitens, sowie der Fakt, dass nur eine Schriftart für das Lesen und Schreiben erlernt
werden muss.
Exemplare
Ex.nr. Standort Entliehen von
40906 JB.D, Tro

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