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Die Ideen Heinrich und ihre Bedeutung für den heutigen Musikunterricht

Klaffke, Andrea, 1997
Verfügbar Ja (1) Titel ist in dieser Bibliothek verfügbar
Exemplare gesamt 1
Exemplare verliehen 0
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Medienart Buch
ISBN 978-3-89639-075-2
Verfasser Klaffke, Andrea Wikipedia
Systematik ME - Musikerziehung
Schlagworte Musikerziehung, Jacoby, Heinrich
Verlag Wißner
Ort Augsburg
Jahr 1997
Umfang 100 S.
Altersbeschränkung keine
Reihe Musikpädagogik konkret; Bd.
Reihenvermerk 1
Sprache Deutsch
Verfasserangabe Andrea Klaffke
Annotation Heinrich Jacoby (1889-1964) lehnte die her-
kömmliche Vorstellung von Begabt- und Unbe-
gabtsein entschieden ab und sah seine Aufga-
be darin, die in jedem Menschen vorhandenen Entfaltungsmöglichkeiten aufzuzeigen und er-
fahrbar zu machen. Im Vordergrund standen dabei zunächst die Musik und Musikerziehung; allmählich dehnte er jedoch seine theoreti-
schen Überlegungen wie auch seine praktische Arbeit auf andere Gebiete und auf allgemeine pädagogische und psychologische Fragen aus. Jacobys Gedanken und Erkenntnisse haben eine große Bedeutung vor allem für diejenigen, die sich mit Fragen der (Musik-)Erziehung beschäftigen. Das vorliegende Buch stellt die wichtigsten Ideen Jacoby in allgemein päda-
gogischer und musikspezifischer Hinsicht zu-
sammenfassend dar und geht der Frage nach, wie sich diese auf den heutigen Musikunter-
richt übertragen lassen.
Exemplare
Ex.nr. Standort Entliehen von
26906 ME, Kla

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