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P
Schö
Spezifische Sprachentwicklungsstörungen und Sprachlernen : Erscheinungsformen, Verlauf, Folgerungen für Diagnostik und Therapie
Schöler, Hermann (Hrsg.), 1998Verfügbar |
Ja (1)
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Exemplare gesamt | 1 |
Exemplare verliehen | 0 |
Reservierungen | 0Reservieren |
Medienart | Buch | ||||||
ISBN | 978-3-8253-8253-7 | ||||||
Verfasser | Schöler, Hermann (Hrsg.)
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Verfasser | Fromm, Waldemar (Hrsg.)
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Verfasser | Kany, Werner (Hrsg.)
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Systematik | P - Pädagogik | ||||||
Schlagworte | Sprachentwicklung, Sprachentwicklungsstörung, Sprachstörung, Spracherziehung | ||||||
Verlag | Winter | ||||||
Ort | Heidelberg | ||||||
Jahr | 1998 | ||||||
Umfang | 364 S. | ||||||
Altersbeschränkung | keine | ||||||
Sprache | Deutsch | ||||||
Verfasserangabe | Hermann (Hrsg.) Schöler ; Waldemar; Kany Hrsg.: Fromm | ||||||
Annotation | In den letzten zwei Jahren wird in der Öffentlichkeit ein dramatischer Zuwachs von Sprachentwicklungsstörungen berichtet: So soll sich die Zahl der sprachentwicklungsge- störten Kinder in den letzten 2 Jahrzehnten versechsfacht haben: Schätzungen gehen davon aus, daß 25% und mehr Kinder einer Jahrgangs- population betroffen sind. Auch wenn diese Zahlen kritisch zu hinterfragen sind, so lenken sie doch das Augenmerk auf eine in der Forschung lange vernachlässigte Störung, für die bis heute keine schlüssige Erklärung ge- funden ist: Die Spezifische Sprachentwicklungsstörung. Das vorliegende Buch vermittelt einen aktuellen Überblick über Verbreitung und Er- scheinungsbild, bietet eine Zusammenfassung des Forschungsstandes und dokumentiert die Ergebnisse von mehr als 10jährigen Untersu- chungen zur Spezifischen Sprachentwicklungs- störung. Dargestellt und jeweils mit denen sprachunauffälliger Kinder verglichen werden sowohl sprachliche als auch sprachunspezifi- sche Leistungen von 100 spezifisch sprachent- wicklungsgestörten Kindern. Einzelfallanaly- sen und sprachvergleichende Studien vervoll- ständigen das Bild. Eine Diskussion der Bedingungsfaktoren der Störung und der daraus folgenden Überlegungen für Diagnostik und Therapie schließen sich an. Das Buch wendet sich an alle, die in Praxis und Forschung mit Problemen der Sprachentwicklung beschäftigt sind. |
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