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P
Schu
Einladung zum Lernen : Geistig behinderte Schüler entwickeln Handlungsfähigkeit in einem offenen Unterrichtskonzept
Schulte-Peschel, Dorothee, 1999| Verfügbar |
Ja (1)
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| Exemplare gesamt | 1 |
| Exemplare verliehen | 0 |
| Reservierungen | 0Reservieren |
| Medienart | Buch | ||||||
| ISBN | 978-3-8080-0368-8 | ||||||
| Verfasser | Schulte-Peschel, Dorothee
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| Verfasser | Tödter, Ralf
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| Systematik | P - Pädagogik | ||||||
| Schlagworte | Offener Unterricht, Geistig Behinderte, Geistigbehinderte | ||||||
| Verlag | Modernes Lernen | ||||||
| Ort | Dortmund | ||||||
| Jahr | 1999 | ||||||
| Umfang | 222 S. | ||||||
| Altersbeschränkung | keine | ||||||
| Auflage | 2. Aufl. | ||||||
| Sprache | Deutsch | ||||||
| Verfasserangabe | Dorothee Schulte-Peschel ; Ralf Tödter | ||||||
| Annotation | Dieses Buch informiert über Unterrichtsformen und Förderansätze zur Entwicklung von Hand- lungsfähigkeit. Diese werden in einen Zu- sammenhang gestellt, der die Autonomie und Eigenverantwortlichkeit der Schüler und Lehrer sowie die grundsätzliche Offenheit und Selbstbestimmtheit von Lernprozessen betont. Es werden konkrete Hilfen gegeben, wie die individuelle Lernausgangslage zur Grundlage der Unterrichtsplanung werden kann. Die Auto- ren wenden sich an Lehrer, die geistig behin- derte Schüler unterrichten, sei es an der Sonderschule oder an der Regelschule, und die nach Unterrichtsformen suchen, die Schüler- und handlungsorientiert sind - auch und gera- de mit schwer behinderten Schülern und sol- chen mit besonderem Verhalten. |
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