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P
Sto
Schulleistungsdiagnostik : Aufgabensammlung zur qualitativen Analyse von Lernprob
Storath, Roland (Hrsg.), 1992| Verfügbar |
Ja (1)
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| Exemplare gesamt | 1 |
| Exemplare verliehen | 0 |
| Reservierungen | 0Reservieren |
| Medienart | Buch | ||||||
| ISBN | 978-3-523-26755-6 | ||||||
| Verfasser | Storath, Roland (Hrsg.)
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| Systematik | P - Pädagogik | ||||||
| Schlagworte | Fördern, Lernprobleme, Lernschwierigkeiten, Schulleistungsdiagnostik | ||||||
| Verlag | Wolff | ||||||
| Ort | Regensburg | ||||||
| Jahr | 1992 | ||||||
| Umfang | 96 S. | ||||||
| Altersbeschränkung | keine | ||||||
| Auflage | 1. Aufl. | ||||||
| Reihe | Wolff Handbüchr | ||||||
| Sprache | Deutsch | ||||||
| Verfasserangabe | Roland (Hrsg.) Storath | ||||||
| Annotation | Dieses Handbuch bietet Hilfen an, um nicht bei der pauschalen Feststellung von Lern- schwierigkeiten stehenbleiben zu müssen, sondern systematisch abklären zu können, was unter den konkreten Bedingungen inhaltlich an Fördernotwendigkeiten gegeben und machbar ist. |
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