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Zan
Die Diagnose des frühen Fremdsprachenerwerbs
Zangl, Renate, 1998Verfügbar | Ja (1) |
Exemplare gesamt | 1 |
Exemplare verliehen | 0 |
Reservierungen | 0Reservieren |
Medienart | Buch | ||||||
ISBN | 978-3-8233-5107-8 | ||||||
Verfasser | Zangl, Renate | ||||||
Verfasser | Peltzer-Karpf, Annemarie | ||||||
Systematik | F - Fremdsprachen | ||||||
Schlagworte | Spracherwerb, Fremdsprachenerwerb | ||||||
Verlag | Narr | ||||||
Ort | Tübingen | ||||||
Jahr | 1998 | ||||||
Umfang | 72 S. | ||||||
Altersbeschränkung | keine | ||||||
Reihe | Tübinger Beiträge zur Linguistik; | ||||||
Reihenvermerk | 441 | ||||||
Sprache | Deutsch | ||||||
Verfasserangabe | Renate Zangl ; Annemarie Peltzer-Karpf | ||||||
Annotation | Die Diagnose des frühen Fremdsprachenerwerbs wird durch 3 Variablen bestimmt: das Alter des Kindes, die Vermeidung von Prüfungsstreß und die einfache Handhabung des Tests im Unterricht. Die Antwort auf die genannten Vorgaben ist dieser Leitfaden durch die ersten 4 Jahre des Fremdsprachenunterrichts. Er führt im theoretischen Teil durch folgende Bereiche: Grundlagen des Spracherwerbs, Datenerhebung, Kommunikation, Erwerb von Regelsystemen und Lexikon. Der praxisorien- tierte Teil bietet Information zur spieleri- schen Evaluierung im Blitztest für Anfänger und im F-Test für Fortgeschrittene. Die beiden Tests wurden für das Englische entwik- kelt, sind jedoch auch auf andere Sprachen übertragbar. Die einzelnen Testschritte werden durch Bildmaterial dokumentiert und erlauben individuelle Variation. Im Anhang finden sich Hinweise fü die Interpretation der Testergebnisse sowie Entwicklungscharts und praktische Tips. |
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