| Medienart |
Buch |
| ISBN |
978-3-930024-73-5 |
| Beteiligte Personen |
Duderstadt, Matthias [Hrsg.]
|
| Beteiligte Personen |
Forytta, Claus [Hrsg.]
|
| Systematik |
D - Deutsch |
| Schlagworte |
Literaturunterricht, Grundschule, Kinderliteratur, Literaturdidaktik, Bilderbücher, Lyrik-Didaktik, Rezeption, Lesenacht |
| Verlag |
Grundschulverband |
| Ort |
Frankfurt |
| Jahr |
1999 |
| Umfang |
271 Seiten |
| Altersbeschränkung |
keine |
| Reihe |
Beiträge zur Reform der Grundschule; |
| Reihenvermerk |
107 |
| Sprache |
Deutsch |
| Verfasserangabe |
Matthias Duderstadt ; Claus Forytta |
| Annotation |
Literarisches Lernen: Das Finden der Wege zur Kinderliteratur und das Lernen an ihren Inhalten. Es realisiert sich durch Rezeption und Produktion - zwei aktuelle didaktische Konzepte. Diese sind in ihren Schwerpunkten aufgenommen und thematisch geordnet. Der Sichtweise auf den Gegenstand Kinderliteratur folgt das konkret intendierte Zusammentreffen von Kindern und Bücher. Die Entfaltung durchaus spannender Rezeptionsprozesse schließt sich an und wird ergänzt durch unsere Versuche und die der Kinder, Literatur hervorzubringen. Insgesamt ein umfassender Überblick über die aktuelle literaturdidaktische Diskussion.
|
| Exemplare |
| Ex.nr. |
Standort |
Entliehen von |
| 7156 |
D, Dud |
|
|
Es liegen noch keine Bewertungen vor. Seien Sie der Erste, der eine Bewertung abgibt.
