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Egg

Freiräume im Unterricht - Unterschätzt und überfordert? : Kreativität als Erfahrungsquelle im schulischen Alltag

Egger, Rudolf, 1996
Verfügbar Ja (1) Titel ist in dieser Bibliothek verfügbar
Exemplare gesamt 1
Exemplare verliehen 0
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Medienart Buch
ISBN 978-3-7065-1170-4
Verfasser Egger, Rudolf Wikipedia
Systematik P - Pädagogik
Schlagworte Schule, Schulalltag, Kreativität
Verlag Österr.Studienvlg.
Ort Innsbruck; Wien
Jahr 1996
Umfang 212 S.
Altersbeschränkung keine
Sprache Deutsch
Verfasserangabe Rudolf Egger
Annotation Freiräume sind keine Selbstzweck, schon gar nicht im Unterricht. Sie sind gebunden an die Grenzen der Institution und, sofern sie schöpferisch, kritisch wirken sollen, auf offenen Schutz, auf einen Anreiz gewährenden Rahmen angewiesen. Das ist kein leichtes Un-
terfangen und bedarf der Balance von Spiel-
raum und Ernstfall im Lernalltag. Zur Ermög-
lichung von Kreativität im größeren Ganzen der Schule gehört die Erfahrung der Indivi-
dualität. Beinahe alles, was wir an Wissen über Entwicklungs- und Lernprozesse von Menschen besitzen, zeigt uns, daß wir verstärkt auf die Unterschiedlichkeit der einzelnen Lernschicksale eingehen müssen.
Exemplare
Ex.nr. Standort Entliehen von
21903 P, Egg

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