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P
Brü
Erfolgreich unterrichten durch Kooperatives Lernen : Strategien zur Schüleraktivierung
Brüning, Ludger, 2015Verfügbar | Ja (1) |
Exemplare gesamt | 1 |
Exemplare verliehen | 0 |
Reservierungen | 0Reservieren |
Medienart | Buch | ||||||
ISBN | 978-3-87964-306-6 | ||||||
Verfasser | Brüning, Ludger | ||||||
Verfasser | Saum, Tobias | ||||||
Systematik | P - Pädagogik | ||||||
Schlagworte | Kooperatives Lernen, Unterrichtsmotivation | ||||||
Verlag | Neue-Dt.-Schule-Vlg. | ||||||
Ort | Essen | ||||||
Jahr | 2015 | ||||||
Umfang | 177 S. | ||||||
Altersbeschränkung | keine | ||||||
Sprache | Deutsch | ||||||
Verfasserangabe | Ludger Brüning ; Tobias Saum | ||||||
Illustrationsang | Pacyna, Katharina | ||||||
Annotation | Mit Kooperativem Lernen können Sie erfolgreich und motivierend unterrichten: Sie fördern fachliche, methodische und soziale Kompetenzen und stärken das Selbstwertgefühl. Was sind die Kernelemente des Kooperativen Lernens, aus denen alle Formen kooperativen Arbeitens bestehen? Wie setzen Sie die Strategien des Kooperativen Lernens so in Ihrem Unterricht ein, daß diese ihr ganzes Potential entfalten? Wie verbindet man Kooperatives Lernen mit Frontalunterricht? Welche Stolpersteine gibt es auf dem Weg zum kooperativen Klassenzimmer? Wie setzen Sie Kooperatives Lernen so ein, daß es Sie vom ersten Tag an entlastet? Warum ist Kooperatives Lernen eigentlich so erfolgreich? Die Autoren beantworten diese und viele andere Fragen - praxisnah und übersichtlich - mit vielen Unterrichtsbeispielen - mit Hintergründen aus der Lernforschung Alle vorgestellten Strategien Kooperativen Lernens sind vielfach im Unterricht und in der Lehrerfortbildung erprobt - aus der Praxis für die Praxis. |
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