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Hof
Tablets im Unterricht - Ein praktischer Leitfaden : iPads & Co. produktiv einsetzen und Apps didaktisch sinnvoll einbinden
Hofmann, Andreas, 2016Verfügbar |
Ja (1)
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Exemplare gesamt | 1 |
Exemplare verliehen | 0 |
Reservierungen | 0Reservieren |
Medienart | Buch | ||||||
ISBN | 978-3-403-10317-2 | ||||||
Verfasser | Hofmann, Andreas
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Verfasser | Franz, Eyk
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Verfasser | Schneider-Pungs, Cornelia
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Systematik | P - Pädagogik | ||||||
Schlagworte | Unterricht, Mediendidaktik, Mobiles Lernen, iPad, Tablet PC | ||||||
Verlag | AOL-Verlag | ||||||
Ort | Hamburg | ||||||
Jahr | 2016 | ||||||
Umfang | 111 Seiten | ||||||
Altersbeschränkung | keine | ||||||
Auflage | 1. Auflage | ||||||
Sprache | Deutsch | ||||||
Verfasserangabe | Andreas Hofmann ; Eyk Franz ; Cornelia Schneider-Pungs | ||||||
Illustrationsang | Illustrationen | ||||||
Annotation | Wie können Tablets sinnvoll und mit didaktischem Mehrwert in den Unterrichtsalltag einbezogen werden? Dieser Ratgeber zeigt, wie Sie die digitalen Medien produktiv in Ihren Unterricht implementieren und Ihren Schüler Tablets sinnvoll nutzen. Neben konzeptionellen und technischen Rahmenbedingungen werden konkrete Lernsituationen behandelt, in denen Tablets im Unterricht eingesetzt werden können. Informationen recherchieren, Arbeitsergebnisse digital dokumentieren oder multimeldial präsentieren - für die verschiedenen Einsatzmöglichkeiten werden jeweils zahlreiche geeignete Apps vorgestellt. Die Beispiele aus diesem Buch beziehen sich auf das iPad®, die meisten Unterrichtsideen lassen sich aber auf andere Geräte bzw. Systeme übertragen. * iPad ist eine eingetragene Marke der Apple Inc., Cupertino, US Inhaltliche Schwerpunkte Mobiles Lernen mit Tablets: Konzeptionsarbeit - Fortbildungen - Finanzierungsmodelle Mögliche Einsatzszenarien: Strukturieren - Kollaboratives Arbeiten - Dokumentieren - Foto- und Videoproduktionen das Tablet als persönliches Lehrertool [Verlagsmeldung.] |
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