- Einfache Suche
- Erweiterte Suche
- Neu eingetroffen
- Stöbern
- Meine Ausleihen
- Meine Reservierungen
- Meine Listen
Suche in allen Kategorien
Kriterium | Richtung | |
---|---|---|
1 Sortierung | ||
2 Sortierung | ||
3 Sortierung |
P
Süs
Medienpädagogik : Ein Studienbuch zur Einführung
Süss, Daniel, 2013Verfügbar | Ja (2) |
Exemplare gesamt | 2 |
Exemplare verliehen | 0 |
Reservierungen | 0Reservieren |
Medienart | Buch | |||||||||
ISBN | 978-3-531-18430-2 | |||||||||
Verfasser | Süss, Daniel | |||||||||
Verfasser | Lampert, Claudia | |||||||||
Verfasser | Wijnen, Christine W. | |||||||||
Systematik | P - Pädagogik | |||||||||
Schlagworte | Medienpädagogik, Mediendidaktik, Medienerziehung, Medienkompetenz | |||||||||
Verlag | Springer-Verlag GmbH | |||||||||
Ort | Heidelberg | Berlin | |||||||||
Jahr | 2013 | |||||||||
Umfang | 278 S. | |||||||||
Altersbeschränkung | keine | |||||||||
Auflage | 2. Aufl. | |||||||||
Sprache | Deutsch | |||||||||
Verfasserangabe | Daniel Süss ; Claudia Lampert ; Christine W. Wijnen | |||||||||
Annotation | Dieses Buch führt ein in das interdiszipli- näre Feld der Medienpädagogik. Es stellt die Dimensionen, Modelle und Theorien vor, welche empirischen Studien und angewandten Projekten zugrunde liegen. Die Entwicklung der Medien- pädagogik wird historisch und im internatio- nalen Vergleich aufgezeigt. Mediensozialisa- tion, Medienerziehung und Mediendidaktik werden miteinander in Verbindung gebracht. Medienpädagogische Forschung und die Konse- quenzen für Ausbildung und pädagogische Praxis werden diskutiert. Das Lehrbuch bietet eine kompakte und gut verständliche Einführung und enthält zahlreiche Verweise auf weiterführende Literatur und Online-Quellen. Für die 2.Auflage wurde der Band grundlegend überarbeitet und aktualisiert. Der Inhalt: - Zur Relevanz der Medienpädagogik in media- tisierten Gesellschaften - Mediensozialisation - Zur Entwicklung der Medienpädagogik im deutschsprachigen Raum - Medienpädagogische Ansätze - Medienkompetenz - Medienerziehung - Mediendidatik - Medienpädagogik im internationalen Ver- gleich - Medienpädagogische Arbeitsfelder Die Zielgruppen: - Studierende und Lehrende der Kommunika- tions- und Medienwissenschaft, Psychologie, Pädagogik und Soziologie - Institutionen der Lehreraus- und weiterbil- dung. |
|||||||||
Exemplare |
|
Leserbewertungen
Es liegen noch keine Bewertungen vor. Seien Sie der Erste, der eine Bewertung abgibt.
Eine Bewertung zu diesem Titel abgeben