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JB.EL
Weg

Die Bedeutung elementarpädagogischer didaktischer : Angebote bei Kindern mit motorischen Unsicherheiten

Wegscheider, Larissa, 2024
Verfügbar Ja (1) Titel ist in dieser Bibliothek verfügbar
Exemplare gesamt 1
Exemplare verliehen 0
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Medienart Buch
Verfasser Wegscheider, Larissa Wikipedia
Systematik JB.EL - Bachelorstudium Elementarpädagogik
Schlagworte Kindergarten, Entwicklungsstörung, frühkindliche Entwicklung, Risikofaktoren der kindlichen Entwicklung, Entwicklungsrichtung, Neurologische Entwicklung, Asymmetrie, Motorische Entwicklungsstörung
Ort Stams
Jahr 2024
Umfang 62
Altersbeschränkung keine
Reihe BA Elementarpädagogik 24
Sprache Deutsch
Verfasserangabe Larissa Wegscheider. Mag. Dr. Karin Urmann
Annotation Abstract
Die vorliegende Bachelorarbeit beschäftigt sich mit der Entwicklung der Kinder, insbesondere mit der motorischen Entwicklung. Jedes Kind entfaltet sich indivi-duell, mit diversen Herausforderungen und unterschiedlichen Gegebenheiten von Anlage, Umwelt und Selbststeuerung.
Es werden mögliche Einflüsse auf die kindliche Entwicklung und potenzielle Fol-gen erklärt. Die Entwicklung der kindlichen Motorik wird dargelegt und deren Grenzsteine und Prinzipien definiert. Der Aufbau und die Funktion des menschli-chen Gehirns werden veranschaulicht. Weiters wird die Definition von Entwick-lungsstörungen erläutert und Betreuungs- und Therapiemöglichkeiten werden dargelegt. Zudem werden Aufgaben von elementarpädagogischen Bildungsein-richtungen und des Elternhauses definiert.
Basierend auf dem Hintergrundwissen und den Literaturrecherchen wird eine Di-daktik kreiert, welche Kinder mit motorischen Unsicherheiten, Kinder mit nicht linearen Entwicklungsverläufen oder Kinder mit etwaigen Entwicklungsstörungen unterstützten und fördern soll. Mein Hauptfokus liegt auf der Grob- und Feinmo-torik.
Ein weiteres Ziel ist es, aktuelle individuelle Entwicklungsniveaus darzustellen, die Wirkung von speziellen motorischen Förderinterventionen aufzuzeigen, in-dem diese für die Hälfte einer Kindergartengruppe als Vergleichsgruppe zusätz-lich angeboten werden, sowie im weiteren Schritt das nächste Entwicklungsni-veau der Kinder zu erreichen.
Die Ergebnisse dieser Bachelorarbeit sollen die wertvolle elementarpädagogi-sche und didaktische Arbeit, besonders in Bezug auf Kinder mit motorischen Un-sicherheiten, in Kinderbildungseinrichtungen und Kinderbetreuungseinrichtun-gen veranschaulichen.
Exemplare
Ex.nr. Standort Entliehen von
44267 JB.EL, Weg
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